Detalles de la búsqueda
1.
Patterns of cytonuclear discordance and divergence between subspecies of the scarlet macaw (Ara macao) in Central America.
Genetica
; 151(4-5): 281-292, 2023 Oct.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-37612519
2.
Archaeogenomic evidence from the southwestern US points to a pre-Hispanic scarlet macaw breeding colony.
Proc Natl Acad Sci U S A
; 115(35): 8740-8745, 2018 08 28.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30104352
3.
Transformational leaders capitalizing on opportunities.
J Nurses Prof Dev
; 31(1): 1, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25608089
4.
Overcoming Barriers.
J Nurses Prof Dev
; 31(4): 246-7, 2015.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26200309
5.
35 Years of Best Practice and Innovation.
J Nurses Prof Dev
; 35(2): 55, 2019.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30829907
6.
Signing Off, and Saying Hello.
J Nurses Prof Dev
; 35(1): 1, 2019.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-30608312
7.
Nursing Professional Development Demonstrating Value-Added Service.
J Nurses Prof Dev
; 34(5): 241, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30188475
8.
Alignment of Nursing Professional Development With Organizations' Strategic Priorities.
J Nurses Prof Dev
; 34(3): 117, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29715202
9.
Dissemination of Best Practices.
J Nurses Prof Dev
; 34(1): 1, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29298220
10.
Collaboration and Lifelong Learning.
J Nurses Prof Dev
; 33(5): 219, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28891875
11.
Interprofessional Collaboration and Partnership.
J Nurses Prof Dev
; 31(1): 1, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28059983
12.
Mindfulness Increases Clarity.
J Nurses Prof Dev
; 33(3): 105, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28471990
13.
Authorship: An Essential Way to Enhance and Advance Nursing Professional Development Practice.
J Nurses Prof Dev
; 32(1): 1, 2016.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26797298
14.
ANPD 2016 Poster Winners.
J Nurses Prof Dev
; 32(6): 294-298, 2016.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-27846079
15.
The Power of Partnerships.
J Nurses Prof Dev
; 32(3): 111, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27187824
16.
The Power of Publishing.
J Nurses Prof Dev
; 32(5): 231, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27648897
17.
Transforming practice--learning from our peers.
J Nurses Prof Dev
; 31(3): 127, 2015.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-25993450
18.
The Opportunities of Interprofessional Education.
J Nurses Prof Dev
; 31(5): 251, 2015.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26381334
19.
Direct Influence: Past and Present.
J Nurses Prof Dev
; 31(6): 345-6, 2015.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26580467
20.
Lead, Do Not Follow.
J Nurses Prof Dev
; 31(5): 309-10, 2015.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-26381345